Ο Κυριάκος Μητσοτάκης έδωσε το στίγμα της κυβερνητικής στρατηγικής για την ανώτατη εκπαίδευση, μιλώντας στα εγκαίνια του παραρτήματος του Πανεπιστήμιο Λευκωσίας στην Αθήνα, υπογραμμίζοντας ότι η Ελλάδα επιδιώκει να εξελιχθεί σε διεθνές εκπαιδευτικό κέντρο.
Νέο μοντέλο σπουδών με διεθνή προσανατολισμό
Ο πρωθυπουργός ανέφερε ότι η δυνατότητα ίδρυσης παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων στη χώρα σχεδιάστηκε με στόχο τη δημιουργία σύγχρονων ακαδημαϊκών μονάδων υψηλών προδιαγραφών. Όπως σημείωσε, πρόκειται για ιδρύματα με σύγχρονες υποδομές, φοιτητοκεντρική προσέγγιση και σπουδές που συνδέονται άμεσα με την αγορά εργασίας.
Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε στον ρόλο της τεχνητής νοημοσύνης, τονίζοντας ότι οι αλλαγές που φέρνει επηρεάζουν ήδη τόσο την εκπαίδευση όσο και την καθημερινότητα, καθιστώντας αναγκαίο έναν προσανατολισμό προς το μέλλον.
Περισσότερες επιλογές για φοιτητές και προσέλκυση από το εξωτερικό
Ο κ. Μητσοτάκης εξήγησε ότι βασικός στόχος είναι να αυξηθούν οι επιλογές για τους νέους που επιθυμούν να σπουδάσουν χωρίς να φύγουν στο εξωτερικό. Παράλληλα, επεσήμανε τη φιλοδοξία προσέλκυσης φοιτητών από τα Βαλκάνια, την Ευρώπη και τη Μέση Ανατολή, με προοπτική επέκτασης σε αγορές όπως η Ινδία, οι ΗΠΑ και η Αφρική.
Όπως ανέφερε, η στρατηγική αυτή μπορεί να ενισχύσει και την ελληνική οικονομία, καθώς μέρος των αποφοίτων θα μπορούσε να παραμείνει και να εργαστεί στη χώρα.
Κριτική στην αντιπολίτευση και έμφαση στο μέλλον
Ο πρωθυπουργός άσκησε κριτική στην αντιπολίτευση, κατηγορώντας την για «αγκυλώσεις» και ρητορική που παραπέμπει σε παλαιότερες δεκαετίες. Τόνισε ότι η πρόοδος απαιτεί σχέδιο και ταχύτητα, με προσανατολισμό προς την Ελλάδα του 2030.
Αναθεώρηση του άρθρου 16
Κλείνοντας, ο κ. Μητσοτάκης στάθηκε στην ανάγκη αναθεώρησης του άρθρου 16 του Συντάγματος, σημειώνοντας ότι η Ελλάδα αποτελεί ευρωπαϊκή εξαίρεση ως προς τους περιορισμούς στην ανώτατη εκπαίδευση.
Όπως δήλωσε, η επερχόμενη συνταγματική αναθεώρηση θα επιδιώξει να άρει κάθε θεσμικό εμπόδιο για τη λειτουργία τέτοιων ιδρυμάτων, διασφαλίζοντας πλήρως τη νομιμοποίησή τους.