Μια δασκάλα της Γ΄ Δημοτικού προκάλεσε σάλο αφού μοιράστηκε μια ανησυχητική διαπίστωση για τους μαθητές της.
Η Patrice Edwards δημοσίευσε στο TikTok ότι έμεινε έκπληκτη όταν διαπίστωσε πως αρκετοί από τους μικρούς μαθητές της δεν μπορούσαν να θυμηθούν βασικές πληροφορίες – όπως τα ονόματα των γονιών τους – ούτε να ολοκληρώσουν απλές εργασίες που θεωρούσε ότι θα έπρεπε να τους έρχονται φυσικά.
Το βίντεο, που έχει προβληθεί πάνω από 5,8 εκατομμύρια φορές, είχε λεζάντα: «Τι συμβαίνει με τα παιδιά μας; Θέλω απαντήσεις!»
Στο κλιπ, η δασκάλα αρχίζει να αναφέρει «όλα όσα οι μαθητές πια δεν ξέρουν να κάνουν».
Ξεκίνησε λέγοντας ότι δυσκολεύονται να «διαβάσουν ρολόι με δείκτες», σημειώνοντας ότι τα παιδιά βασίζονται στους δασκάλους για να τους λένε την ώρα.
Στη συνέχεια ανέφερε ότι τα παιδιά δεν ξέρουν να γράφουν με καλλιγραφικά γράμματα.
«Τι συνέβη με το καλλιγραφικό γράψιμο; Εγώ το λατρεύω. Μακάρι να ήξεραν περισσότερα παιδιά να γράφουν έτσι, είναι σαν χαμένη τέχνη.
Δεν το διδάσκουν πια στα σχολεία. Πρέπει να το φέρουμε πίσω», είπε η Patrice.
Συνέχισε: «Νούμερο τρία: να απομνημονεύουν τηλεφωνικούς αριθμούς. Δεν ξέρουν τα τηλέφωνα των γονιών τους. Δεν ξέρουν καν σε ποιο διαμέρισμα μένουν. Δεν ξέρουν σε ποιον δρόμο μένουν.
Και αυτό με οδηγεί στο νούμερο τέσσερα: δεν ξέρουν τη διεύθυνσή τους».
Η Patrice συνέχισε λέγοντας ότι οι μαθητές της, ηλικίας οκτώ και εννέα ετών, δεν ξέρουν να μετράνε χρήματα.
«Αν τους δώσεις μερικά κέρματα, δεν ξέρουν τα ονόματα των κερμάτων, δεν ξέρουν την αξία τους, δεν μπορούν να τα προσθέσουν. Τι συμβαίνει;»
Η δασκάλα πρόσθεσε επίσης ότι τα παιδιά δεν έχουν μάθει να δένουν τα κορδόνια τους, να θυμούνται τα ονόματα των γονιών τους ή να ξέρουν σε ποια χρονιά γεννήθηκαν.
Και δεν σταμάτησε εκεί: «Δεν ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν λεξικό», είπε, εξηγώντας ότι βασίζονται αποκλειστικά στα κινητά τους.
«Και τελευταίο αλλά εξίσου σημαντικό: δεν ξέρουν να ακολουθήσουν οδηγίες πολλών βημάτων… δεν ακούνε καθόλου και αυτό είναι πρόβλημα», πρόσθεσε.
Η δημιουργός του βίντεο κατέληξε με μια άμεση έκκληση προς τους γονείς:
«Αν μπορείτε να μας βοηθήσετε, πρέπει να επιστρέψουμε στα βασικά. Σας παρακαλώ, βοηθήστε αυτά τα παιδιά, γιατί έρχονται στην τάξη χωρίς τα στοιχειώδη και αυτό είναι πρόβλημα.
Εμείς θα κάνουμε το κομμάτι μας ως δάσκαλοι, αλλά χρειαζόμαστε λίγη παραπάνω βοήθεια από το σπίτι. Σας παρακαλώ; Ας δώσουμε στα παιδιά μας τις βάσεις για να πετύχουν».
Οι ειδικοί στην εκπαίδευση λένε ότι αυτά τα προβλήματα μπορεί να αντικατοπτρίζουν βαθύτερες αλλαγές στην κοινωνία.
Σύμφωνα με καναδική μελέτη, από τότε που αυξήθηκε η χρήση της τεχνολογίας, ο μέσος χρόνος συγκέντρωσης μειώθηκε από τα 12 δευτερόλεπτα στα 8.
Ως αποτέλεσμα, παιδιά με πολλούς φροντιστές, συνεχείς αλλαγές σπιτιού, λιγότερο σταθερές ρουτίνες στα πρώτα χρόνια και μεγάλη εξάρτηση από την τεχνολογία έχουν λιγότερες ευκαιρίες να εξασκήσουν αυτές τις βασικές δεξιότητες πριν φτάσουν στο σχολείο.