Η Πανελλήνια Επιστημονική Ένωση Διευθυντών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ζητά από το Υπουργείο Παιδείας την άμεση θεσμοθέτηση ανώτατου αριθμού 20 μαθητών ανά τάξη στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά σχολεία. Η πρόταση προβλέπει ότι το μέτρο θα ισχύσει από τον Σεπτέμβριο του 2026 για τις εγγραφές του σχολικού έτους 2026–2027.
Σύμφωνα με την Ένωση, παράλληλα με το ανώτατο όριο, πρέπει να οριστεί και ελάχιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα — στους 12 μαθητές — ώστε να εξασφαλίζεται η λειτουργικότητα των σχολείων αλλά και η ορθολογική κατανομή του εκπαιδευτικού προσωπικού.
«Μικρότερες τάξεις, καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα»
Οι διευθυντές τονίζουν ότι η μείωση των μαθητών ανά τμήμα αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση για ποιοτική διδασκαλία. Όπως επισημαίνεται, τα τμήματα με περισσότερους από 20 μαθητές δυσχεραίνουν την εξατομικευμένη υποστήριξη των παιδιών, ειδικά σε μια περίοδο που αυξάνονται οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Σύμφωνα με την Ένωση, το μέτρο θα επιτρέψει:
-
καλύτερη παιδαγωγική οργάνωση,
-
μεγαλύτερη συμμετοχή των μαθητών στο μάθημα,
-
περισσότερη προσοχή του εκπαιδευτικού σε κάθε παιδί,
-
ενίσχυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.
Τονίζεται μάλιστα ότι τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μείωση των εγγραφών σε Νηπιαγωγεία και Α΄ Δημοτικού, γεγονός που καθιστά ακόμη πιο εφικτή την εφαρμογή μικρότερων τμημάτων, χωρίς ανάγκη για εκτεταμένες νέες υποδομές.
Έκκληση για άμεση νομοθέτηση
Το Διοικητικό Συμβούλιο της Ένωσης ζητά από το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει σε νομοθετική ρύθμιση από τώρα, προκειμένου να υπάρξει ο απαιτούμενος προγραμματισμός. Προτείνεται μάλιστα εξαετές πλάνο εφαρμογής, ώστε από το σχολικό έτος 2031–2032 να μην υπάρχει κανένα τμήμα δημοτικού ή νηπιαγωγείου με περισσότερους από 20 μαθητές.
Παράλληλα, καλούνται όλα τα πολιτικά κόμματα να τοποθετηθούν δημόσια και να συμβάλουν στην εκκίνηση θεσμικού διαλόγου μέσω της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.
Η Ένωση υπογραμμίζει ότι το μέτρο είναι «παιδαγωγικά επιβεβλημένο και απολύτως εφικτό», καθώς μπορεί να συμβάλει στη δημιουργία πιο ανθρώπινων, συμμετοχικών και αποτελεσματικών σχολείων.