Έντονες αντιδράσεις προκαλεί η απόφαση αποκλεισμού της ισπανικής γλώσσας από το Ηλεκτρονικό Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας (e-KPG), λίγες εβδομάδες μετά τον αντίστοιχο αποκλεισμό των Ιταλικών. Εκπαιδευτικοί φορείς κάνουν λόγο για αιφνιδιαστική και αδικαιολόγητη εξέλιξη που υπονομεύει την προώθηση της πολυγλωσσίας στα ελληνικά σχολεία.
Παρέμβαση του Τμήματος Ισπανικής Φιλολογίας ΕΚΠΑ
Σε ανακοίνωσή του, το Τμήμα Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών ζητά την άμεση αναθεώρηση της απόφασης, τονίζοντας ότι η ισπανική είναι μία από τις πλέον διαδεδομένες γλώσσες στην ελληνική κοινωνία και η ζήτηση για πιστοποίηση αυξάνεται σταθερά.
Το τμήμα υπενθυμίζει ότι:
-
από το 2006 η Ισπανική είχε εισαχθεί πιλοτικά ως δεύτερη ξένη γλώσσα στη δημόσια εκπαίδευση,
-
το 2009 με υπουργικές αποφάσεις εντάχθηκε στο πρόγραμμα Γυμνασίων και Λυκείων,
-
δημιουργήθηκε ο κλάδος ΠΕ40 και αναγνωρίστηκε διδακτική επάρκεια αποφοίτων ΕΚΠΑ και ΕΑΠ.
Ωστόσο, μεταγενέστερες διοικητικές αποφάσεις περιόρισαν την παρουσία της, συνδέοντας τη διδασκαλία της με τη διαθεσιμότητα μόνιμου εκπαιδευτικού ανά σχολική μονάδα.
Σταθερή ζήτηση και συμμετοχή στις εξετάσεις
Σύμφωνα με τα διαθέσιμα στοιχεία, 31.125 υποψήφιοι έχουν συμμετάσχει μέχρι σήμερα στις εξετάσεις ΚΠΓ για την ισπανική γλώσσα σε όλα τα επίπεδα (Α1–Γ2), γεγονός που – όπως τονίζεται – τεκμηριώνει το ενδιαφέρον μαθητών και ενηλίκων.
Παράλληλα, η γλώσσα είναι παρούσα σε δύο ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ΕΚΠΑ από το 2009, ΕΑΠ από το 2000), ενώ εξακολουθεί να εξετάζεται ως ειδικό μάθημα στις Πανελλαδικές για την εισαγωγή στο Τμήμα Ισπανικής Φιλολογίας, παρότι δεν διδάσκεται σε καμία βαθμίδα της δημόσιας εκπαίδευσης.
Επιχειρήματα υπέρ της ισπανικής στο e-KPG
Στην ανακοίνωση επισημαίνεται ότι η ενσωμάτωση της ισπανικής στο σύστημα πιστοποίησης:
-
θα ενίσχυε την πολυγλωσσία και τις ίσες ευκαιρίες,
-
θα ανταποκρινόταν σε κοινωνικές, πολιτιστικές και επαγγελματικές ανάγκες,
-
θα εναρμονιζόταν με τις διεθνείς σχέσεις της χώρας με ισπανόφωνες περιοχές.
Επιπλέον σημειώνεται ότι το e-KPG σχεδιάστηκε με στόχο τη σύνδεση πιστοποίησης και δημόσιας εκπαίδευσης — στόχος για τον οποίο η ισπανική συμμετείχε ήδη σε ερευνητικό πρόγραμμα από το 2012.
Το ζήτημα λαμβάνει διαστάσεις
Μετά τις αντιδράσεις για τον αποκλεισμό των Ιταλικών, η απόφαση για τα Ισπανικά έχει προκαλέσει νέο κύμα αμφισβήτησης. Εκπαιδευτικοί, πανεπιστημιακά τμήματα και φορείς γλωσσομάθειας τονίζουν ότι η απόφαση κινείται αντίθετα με τις ευρωπαϊκές πολιτικές πολυγλωσσίας και ζητούν από το Υπουργείο Παιδείας να επανεξετάσει το πλαίσιο.