-
Στο πλαίσιο του Erasmus+ προγράμματος: LiveLobal
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος To a Liveable Environment from Local to Global – Erasmus+, τρεις εκπαιδευτικοί του 8ου Δημοτικού σχολείου Νέας Φιλαδέλφειας, η Διευθύντρια κ. Σοφία Αποστολοπούλου, ο εκπαιδευτικός κ. Δημήτρης Κηροποιός και η εκπαιδευτικός Πληροφορικής κ. Σταυρούλα Σκιαδά, συμμετείχαν στη δεύτερη εκπαιδευτική κινητικότητα που πραγματοποιήθηκε στη Ρουμανία με κεντρικό θέμα το Open Schooling.
Η κινητικότητα είχε ως βασικό σκοπό την ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ σχολείων και πανεπιστημίων της Ελλάδας, της Τουρκίας, της Πολωνίας και της Ρουμανίας και την ενίσχυση της συνεργασίας σχολείου – κοινότητας, προωθώντας τη διασύνδεση της σχολικής μάθησης με το κοινωνικό και φυσικό περιβάλλον, καθώς και την ανάπτυξη καινοτόμων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων.
Κατά την πρώτη ημέρα στο σχολείο του Βουκουρεστίου (Technological School St. Antim Ivireanu), οι συμμετέχοντες έτυχαν θερμής υποδοχής με παραδοσιακά τραγούδια από τη χορωδία του σχολείου και τοπικά εδέσματα. Ακολούθησαν παρουσιάσεις περιβαλλοντικών ρομποτικών κατασκευών από την ομάδα STEM, εργαστήριο ζωγραφικής με «εκπαιδευτές» τους μαθητές της Γ΄ Δημοτικού και παρουσίαση της εκπαιδευτικής πλατφόρμας Lumio από την εκπαιδευτικό Πληροφορικής του ελληνικού σχολείου, κα. Σταυρούλα Σκιαδά.
Τη δεύτερη ημέρα πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Τρανσυλβανία, στα Καρπάθια όρη, με στόχο τη βιωματική επαφή με τη φύση και την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Πραγματοποιήθηκε παρατήρηση και καταγραφή σπάνιων φυτών και πουλιών. Δόθηκε έμφαση στην καταγραφή των επιπτώσεων έμφαση στην επίδραση της κλιματικής αλλαγής και της μόλυνσης στη βιοποικιλότητα του δάσους.
Κατά την τρίτη ημέρα, οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε πειράματα που αφορούσαν την ποιότητα του νερού της λίμνης στο Bucharest National Park, μετρηση του πχ και μέτρηση των δεικτών μόλυνσης από τα αστικά απόβλητα σε συνεργασία με μαθητές του ρουμανικού σχολείου.
Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με ξενάγηση στο επιβλητικό Bucharest House of Parliament.
Η εμπειρία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην επαγγελματική ανάπτυξη των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών, στην προώθηση της διαπολιτισμικής κατανόησης και στην ανταλλαγή παιδαγωγικών πρακτικών, παρέχοντας πολύτιμα εφόδια για το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία και τη δημιουργία μαθησιακών εμπειριών με απτό αντίκτυπο στους μαθητές.